Школьная литература. Читаем вместе

Специальный проект InternetUrok.ru

На одни и те же события могут быть разные, даже противоположные точки зрения. Мы уверены: важный урок литературы – в понимании многозначности художественного текста.
О проекте «Школьная литература. Читаем вместе»
Сколько людей – столько и мнений. Если это мнения о политике или современных нравах и т. п., то может возникнуть спор, переходящий в оскорбления или драку. Но ведь каждый спорящий чем-то обосновывает своё мнение, поэтому если спорить правильно, выслушивая и беспристрастно оценивая чужое мнение, то спор может оказаться полезной обоим участникам дискуссией. В таких спорах рождается истина.

Но дискутировать нужно уметь, и учимся мы этому, в частности, и на уроках литературы. У каждого ученика возникает своя трактовка изучаемого произведения, собственно, этого и требует учитель – иметь свое мнение, пусть и не совпадающее буквально с мнением учебника.

Чтобы ваша трактовка произведения была обоснованной, необходимо читать очень внимательно. Но при беглом чтении – а мы вынуждены именно так читать произведения школьной программы, времени-то мало – иногда упускаются детали. А ведь они могут быть очень важными, меняющими смысл произведения, и может оказаться даже, что об этом не подозревал и автор.

Наш проект учит читать внимательно, находить и обосновывать варианты трактовки сюжета, характеристик героев, авторского замысла.
Наш спецпроект – взгляд на произведения классической литературы,
отличный от принятых в школе стандартов (подробнее...).

О своем прочтении рассказывает основатель InternetUrok.ru М.И. Лазарев.

Автор шутит: «Наверняка, большинство учителей литературы знают её лучше меня. Но можно знать то, о чем рассказывают произведения литературы лучше большинства учителей» :)

Видео

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Готовится к публикации
А.С. Пушкин «Борис Годунов»
Готовится к публикации
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
Готовится к публикации

Статьи